首頁
簡介
各輔導小組
輔導團簡介
團員總名冊
訊息
最新訊息
輔導團行事曆
相關研習活動
領航中心場地借用
夢N活動照片
常用連結
成果
精進教學計畫成果
112學年度課程與教學成果
111學年度課程與教學成果
110學年度課程與教學成果
109學年度課程與教學成果
桃園市總綱領綱講師名單(110學年度最新彙整)
專家人才庫
數位教材資料庫
舊成果資料(2016前)
下載專區
教學
112學年度課程計畫
111學年度課程計畫
110學年度課程計畫
109學年度課程計畫
108學年度課程計畫
桃園智學吧
英語語音互動課程
素養導向命題
111學年素養導向命題
112學年素養導向命題
學校填報
團員登入
精進教學活動成果
【
回上一頁
】
活動日期
起: 2023-12-07 迄: 2023-12-07
活動時間
起: 12時 0分 迄: 15時 0分
領域/議題
數學_國小
活動年度
112
活動對象
國小教師
輔導學校
大同國小
參與人次
15
活動名稱
桃園市112學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-大同國小場
課程及講師
平行四邊形面積/王鐿媗老師
到校輔導模式
單一領域到校輔導
到校輔導內容
課室觀察
輔導內容簡述
1.11/30團員與授課教師、教務主任共備,協助教師教學設計及準備教具。
2.12/7由教師授課,輔導團團員協助觀課,記錄學生的學習。
3.觀課後依據觀課紀錄與教師分享上課學生的學習狀況,互相討論及給予回饋。
備註說明
相關連結
學員意見
1.講解務求清楚,數學用語要更明確,分組時可用白板讓學生紀錄其不同的思考解題方式。
2.授課老師掌握孩子學習態度、規矩、應答,建議可多獎勵發言學生。
3.面積單位的認定非常重要,而非一直強調長*寬。
4.學生小組溝通順暢,但不要怕學生不懂,要讓他自己去思考。
成效評估
1.透過課程共備,讓老師快速調整,對教學流程、教具使用和教學重點更能掌握。
2.藉由輔導團團員協助觀課,校內老師能熟悉理解觀課重點、流程,帶動全校教師成長。
3.議課時,藉由互相討論及給予回饋,老師理解教學內涵及意義,而更能掌握教學的流程和注意到學生學習。
附件:核定公文
附件管理
核定公文
附件:計畫
附件管理
國小到校輔導計畫
附件:活動照片
【
回上一頁
】