桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期 起： 2024-01-02 迄： 2024-01-02
活動時間 起： 14時 0分 迄： 17時 0分
領域/議題 跨領域
活動年度
112
活動對象 國中小教師
輔導學校 大溪國中
參與人次 16
活動名稱 112-1國中分區到校輔導— 大溪區
課程及講師 光明國中沈永照主任與各校代表
到校輔導模式 單一領域到校輔導
到校輔導內容 課室觀察
輔導內容簡述 1.受訪學校簡介、彈性課程發展現況、亮點課程介紹
2.重要政策宣導、有效教學策略運用實例經驗與技巧分享
備註說明
相關連結
學員意見 [大溪國中]
一、優點與亮點
1.八年級第8節上社團課程；8.9年級彈課隔週對開2門課程。
2.外師與英師進行協同教學。
3.魔方與桌遊設計，並透過平板進行補救教學。
4.閱讀課程由圖推教師進行國文、自然跨領域設計，並有好書推薦影片錄製活動。
5.結合社區資源:如:慈濟合作發展靜思書軒活動、木博館業師發展木育學校及師資培
育。
6.融入在地特色:街口溪步道、大溪豆乾、鳳飛飛故事館等，發展跨域鄉土課程。

二、回饋與建議
1.課程發展有其延續性，也能結合學生需求及地方特色。
2.課程架構、學生圖像明確，有橫向與縱向脈絡。
3.適度引進外部資源，讓教師專業增能。
4.會考試題趨勢為跨域命題，著重長篇閱讀、生活情境，彈性課程與提升學生學力可相輔相成。


[仁和國中]
一、優點與亮點
1.校內教師有熱忱發展跨領域彈性課程，目前已有初步雛形。
2.邀請專家學者入校陪伴，專業成長。
3.深化全英、雙語與閱讀教育，從學生自我認識出發到融入周遭環境議題。
4.學生成果以多元方式展現，維持學習動機與拓展學習效能。
5.以校園樹木地圖融入美感教育，發展學校特色。

二、回饋與建議
1.跨域輔導團持續提供入校各項服務，若各校有需求，可洽跨域輔導團專輔。
2.建議學校進行師資結構分析，讓各領域思考課程發展需求。
3.彈課配課可技巧性處理，導師配任課班，專任教師則配較多非任課班。
4.多門課程皆已有雛型，可持續深化整型。
成效評估 1.透過分區到校輔導，鄰近學校可互相交流彼此校本/彈性課程規劃，互相學習。
2.挖掘各校亮點課程，提供桃園各國中參考。
3.提供困境解決之策略。
附件：核定公文
附件管理 files團務運作經費核定函
附件：計畫
附件管理 files桃園市112-15 跨領域議題輔導小組團務計畫_0918
附件：活動照片
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