| 活動日期 |
起：
2024-11-05 迄：
2024-11-05 |
| 活動時間 |
起：
8時 30分
迄：
12時 30分 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動年度 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 輔導學校 |
草漯國中 |
| 參與人次 |
30 |
| 活動名稱 |
113-1-第三校群跨領域數位自主課堂教學探究工作坊暨到校輔導 |
| 課程及講師 |
陳亭羽老師、蘇品如校長、韓美瑛老師 |
| 到校輔導模式 |
分區輔導 |
| 到校輔導內容 |
教學演示
十二年基本國民教育政策概念
課程或教學專題演講
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| 輔導內容簡述 |
一、不同數位工具在教學上的應用
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究SML?SRL?SDL?AL?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生自主學習的表現任務(共備)
八、自主學習的教學設計探究與實作
九、分享與議課 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.輔導團用心，收獲很多。
2.非常好的研習。
3.AI科技教學將持續應用在教學活動。
4.多知道可用於課堂教學的數位工具。
5.每次的學習都是為了學生的學習更加有用更加有效且有趣，今天的研習亦是。
6.AI改變生活、改變教學與課程。
7.自我調節學習很重要。
8.更認識不同的自主學習。
9.有助教學效率與成果。
10.透過講師的分享和指導，學習到很多數位自主學習的知識。
11.非常好的課程。
12.數位學習可提高每位學生的課堂參與度，這是很棒的優點。但使用數位教學有時會遇到設備或網路問題就會影響教學使用意願。
13.能把老師須講述內容轉化為學生自學設計，提升學生的自學能力很棒。
14.謝謝講師詳細的說明。
15.研習主題有助於教學現場應用,謝謝輔導團團隊精心安排與規劃。 |
| 成效評估 |
1.參與者反應:94%
2.參與者學習:94%
3.參與者應用新知:待下學期返校實踐後分享再行檢核
4.組織支援與改變:待後續檢核 |
113-1-平南委辦函