桃園市國民教育輔導團

活動日期

起： 2014-05-14 迄： 2014-05-14

領域/議題

數學_國小

活動分類

分區輔導

年度：102

活動對象

國小教師

活動場次

參與人次

活動名稱

新莊國小到校輔導

課程及講師

淺"嚐"補救教學─鄭崑瑜

實施內容

「嚐」--
真正去做才能嚐到甜頭
「教學」--
有效教學才能避免補救
「補救」--
最好的補救教學就是不必補救

淺「嚐」補救教學的真義：有效教學的實作

備註說明

相關連結

學員意見

1.學習低落孩子，我們該怎麼教？
2.補救教學怎麼做，才有效？
3.怎樣學數學讓孩子覺得趣味？
4.抽象概念怎麼教，老師才不會陷入迷思？

成效評估

透過現場老師們的實作，體會到孩子現場會遇到的困境，並同時思考教學的目的和策略，真正達到有效教學。

檢討改進

教學不在教得多，而在學生想得多。
讓孩子上進先讓他上勁，上勁才能上進。
教學的藝術是學生絞盡腦汁，教師優雅提問。
別忘了，學生學習總有不順，因為有你，
所以一切順心。

附件：核定公文

附件管理	103年到校輔導公文

附件：計畫

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附件：課程講義

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附件：活動照片