桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果(到校輔導)

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活動日期 起： 2014-11-13 迄： 2014-11-13
領域/議題 本土_國中
活動分類
分區輔導

年度：103

活動對象 國中教師
活動場次 0
參與人次 11
活動名稱 分區到校輔導：自強國中、內壢國中、興南國中
課程及講師 無
實施內容 瞭解學校本土語推行狀況及困境
備註說明
相關連結
學員意見 一、背景分析清楚。
二、利用同儕力量，兼達境教效果。
三、能將本土語言融入學校各類活動。
四、語言認證上，因政策問題，只能多多鼓勵師生參與。
五、由主任本身擔任領頭羊的角色，通過認證，並帶領教師通過認證，能建立學校自己的人才資料庫。
六、能有效運用資訊網頁、社區資源，舉辦相關活動參訪。
成效評估 學校透過此次分區輔導，共學共享，一起成長。
檢討改進 一、本土教育是需要有延續性的，由七至八至九，只要定位清楚，這樣就能完整呈現。
二、主管單位能擔任領頭羊的角色。
三、簡報的呈現最好有「概念圖」，將學校的背景、發展概況呈現。
四、在教學使用影音圖檔時，要注意智慧財產權。
五、皆能呈現影音檔來分享。
六、輔導訪視標題要注意。
七、在境教融入上，聯絡簿也是一個很棒的方式。
附件：核定公文
附件管理 files103年10-12國民教育輔導團到校輔導實施計畫公文
附件：計畫
附件管理 files103年10-12國民教育輔導團到校輔導實施計畫
附件：課程講義
附件管理 files桃園市國民教育輔導團1104
附件：活動照片
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