| 活動日期 |
起：
2014-11-11 迄：
2014-11-11 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
25 |
| 活動名稱 |
到校輔導(中興國中) |
| 課程及講師 |
韓美瑛、鍾翠芬 |
| 實施內容 |
1.到校輔導試辦備課、觀課及議課形式初探
2.領域教師學習社群運作經驗交流分享
3.領域教學實踐歷程的問題與困境探究
4.提升領域教學學習成效之策略研討 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.因許多老師參與輔導團辦理之非專長教師研習反應極佳，收穫豐富；希望輔導團能多辦理非專長教師增能研習。
2.合科前可以提供教師其他科相關專業教學知能研習訓練。
3.可提供多場不同教學活動‧媒材的研發課程，讓教師自由報名參加。 |
| 成效評估 |
1.了解備課觀課之操作探討
2.了解104精進教學計畫與教育政策方向
3.有助於課程或教學實務操作
4.了解分組合作學習應用 |
| 檢討改進 |
1.到校輔導時間有限，傳統的受訪學校報告、輔導員回饋；輔導員教學方案分享或教學演示，其實時間過於壓縮；故教師普遍反應希望觀課時間可以長些，可以看到輔導員上課完整的內容，並可充分討論。
2.若能將三節課的到校輔導流程，調整為事先溝通共同備備課的主題，到校輔導時能直接進入教學場域共同觀受訪學校老師的授課，第二節課再觀輔導員授課，第三節課針對前兩節的觀課進行共同議課，若能再加上學者專家的參與，是否能發揮到校輔導更高層次的價值？亦為奠定輔導員專業形象的實踐。
3.邀請家長代表共同參與到校輔導，更瞭解學校領域課程的發展與特色，對輔導團到校輔導的正面與積極回饋，非常激勵也是未來值得推廣的參與方式。 |
103學年度綜合領域輔導團訪視公文
103到校輔導計畫