桃園市國民教育輔導團

活動日期

起： 2015-06-03 迄： 2015-06-03

領域/議題

藝術_國小

活動分類

單一領域到校輔導

年度：103

活動對象

國小教師

活動場次

參與人次

活動名稱

104年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導

課程及講師

建國國小陳英叡主任

實施內容

說課、觀課、議課

備註說明

相關連結

學員意見

1.在表演藝術時能結合環境教育，能引發學生主動討論。
2.第四組演火車，但在討論時並無參與，帶教師親自指導才進行，或許能給予形成性評量，增加提升參與度。

成效評估

1.各組討論時，仍有領導者出現，其他附和，讓人省思，在教學設計時「如何增加每人均分角色」，而不是只是「跟隨者」要進而成為創造者。
2.老師課程層次架構很清楚，學生很快能抓到老師要達到的目標並做呈現。
3.這樣的課程單打獨鬥是很累的，因此可以找志趣相投的夥伴共同合作，結合其他領域，能夠有更多的火花。

檢討改進

1.異質分組的方式出人意外，值得借鏡。
2.前後表演由易至難，讓學生能有心理準備，樂於表演。
3.教師在完全不認識學生的狀態下，還能讓學生很配合進行活動，十分厲害；而第四組演火車時，並無參與，一直到教師親自指導才進行，或許能給予形成性評量，能提升參與度。

附件：核定公文

附件管理	1040309公文_辦理103學年度第二學期國中組及國小組到校輔導場次規劃表

附件：計畫

附件管理	1040202附件2_本市國民教育輔導團國小組到校輔導實施計畫

附件：課程講義

附件管理	1040603_快樂國小_教學觀摩教學活動教案

附件：活動照片