| 活動日期 |
起：
2015-03-19 迄：
2015-03-19 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
桃園市104年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-三和國小 |
| 課程及講師 |
盧建志 |
| 實施內容 |
1.課前說明。
2.觀課。
3.議課。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.採用實作評量，落實做中學的方式。
2.師生互動融洽，學生喜歡上課。
3.介紹學生閱讀課外相關文本，達成自學與學習目的。
4.建志老師教授自然科還未滿一年，設計的教案架構以孩子為出發點非常好，且有關注到孩子的學習經驗及程度。
5.在提問方面，用開放的問題，嘗試著孩子會說出創意或老師所設定的答案，有些辛苦，可能孩子的背景知識不足，或孩子聽不懂老師到底在問什麼，而答不出來。
6.最後用影片，把這堂課的目標，找北極星的方法來統整這節課的重點，讓孩子又重覆學習整理所學是很不錯的方式。 |
| 成效評估 |
1.主動參加非專長教師研習，並於教學前參與輔導團教師學習社群進行共同備課，用心精進教學能力。
2.教材準備充分，並能運用有趣的故事串聯各星座在天空中之相對位置，引起學生學習動機，增加學習興趣。 |
| 檢討改進 |
1.三和國小夜間光害很少，是個不錯的觀星地點，若老師在上課前後，在教室內用星空模擬軟體預告這幾天晚上可以看到什麼星星，或請孩子晚上6、7點到院子看看天空，有沒有看到熟悉的星座，有沒有看到流星，趕快許願….例如在頭頂有幾顆亮星？激發孩子想看的星星的意願。
2.多讓孩子說星座故事，自編也行，老師可以先說一、二個星座故事，孩子都很愛聽故事，尤其是自己的星座故事。 |
104第一期核定函
104實施計畫
三和國小教案