桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果(到校輔導)

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活動日期

起： 2016-04-13 迄： 2016-04-13

領域/議題

藝術_國小

活動分類

單一領域到校輔導

年度：104

活動對象

國中小教師

活動場次

參與人次

活動名稱

105年度藝術與人文學習領域辦理表演藝術到校輔導北門國小

課程及講師

邱鈺鈞

實施內容

1.說課:此次課程融入創作性戲刻技巧的教學於國語文領域中.負責的部分是課文內容探究.希望藉由"高中低水平空間的探索"和"靜止畫面"的遊戲讓孩子增體表達與文學的閱讀理解能力.
2.觀課:透過肢體與討論澄清,包含肢體開發(專注工作),合作學習及學生創意展演,來引導學生學習唐詩.
3.議課:藉由觀課後教學者與觀察者,針對教學準備,目標,內容與流程,提出回饋及建議.

備註說明

相關連結

學員意見

1.教師拍鼓聲使學生停止,可不需喊"停"訓綀學生專注力
2.教師的表情是最好的指令,能達成教學目標.
3.以表演藝術的方式學習唐詩,能加深孩子的學習印象
4.善用鈴鼓,打板等道具,加強學習的效果.

成效評估

1.該校第一次引進備觀議的公開教學,給教師了解未來公開授課的形式樣貌
2.期望學校未來能申請共同備課,可以使課程觀課更為流暢

檢討改進

1.建議授課節數至少兩節,時間較為充份.表演完畢後,可由各組代表說明表演理念,及給其他各組的回饋及建議.
2.對於組員較為內向的細別,教師可適時的介入引導,讓孩子發揮潛能,學會更的技能與知識.

附件：核定公文

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