桃園市國民教育輔導團

活動日期

起： 2016-06-02 迄： 2016-06-02

領域/議題

藝術_國中

活動分類

分區輔導

年度：104

活動對象

國中小教師

活動場次

參與人次

活動名稱

分區到校輔導_仁美國中公開觀課議課

課程及講師

音樂傳統藝術說唱藝術數來寶陳瑾教師

實施內容

由輔導員陳瑾老師與傳統音樂行動研究音樂組的共同備課「數來寶」，與其他共備教師、輔導員交換課程意見備課過程十分順暢，準備的過程裡面，老師對於分組的過程與方法以學思達的大聯盟加分法與海螺計分法作為課程班級經營的基礎。

備註說明

相關連結

學員意見

多數老師有想要試試這個單元，結合表演藝術也是很好的單元。
學生的表現可以看出活動中的設計，如果可以每人一個樂器，會更有表現力。

成效評估

由輔導員陳瑾老師與傳統音樂行動研究音樂組的共同備課，在教學設計與流程上，採取學思達的大聯盟分組法，成效佳。學生上課的表現在分組活動時容易產生良性競爭的優質表現。
學生在觀課時也表現出對於課程設計反應積極。公開觀課的成效讓共同備課的結果更為成熟。課程學習效果佳。

檢討改進

1.對於共同備課的過程與單元應延續到領域教學研究會，產生專業學習社群的可能性
2.中心學校的公開觀課對於該區其他教師能在共備與課程有正向影響
3.教育環境的不斷變化，提供各種不同變化與新知的交換方式，正是輔導團改變分區到校輔導方式的重要支持。

附件：核定公文

附件管理	105_04_21_仁美共備_(1) 105_06_02_仁美訪視與木工 105_03_01_第二學期到校輔導公文

附件：計畫

附件管理	07桃園市＿藝文105年度計畫_0105

附件：課程講義

附件管理	授課教師簡案公開觀課資料

附件：活動照片