| 活動日期 |
起：
2018-05-03 迄：
2018-05-03 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
15 |
| 活動名稱 |
桃園市107年度國民教育輔導團國小自然與生活科技學習領域辦理「精進教學」到校輔導研習-文化國小 |
| 課程及講師 |
王秋雯老師 |
| 實施內容 |
讓學生能觀察動物親代與子代的相似處，融合KWL閱讀模式協助學生汲取動物繁殖的相關資訊。
在教學活動中由教師擔任引導者與協助者，營造學習情境，透過提問討論、文本閱讀、觀察及探究等有效教學活動與策略，引導學生歸納與省思。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.給予不同圖片，引發學生專注力，讓學生專注在自己的圖片小細部探究。
2.精準的言語連結該有的科學態度方法。
3.分組報告、分享及傾聽技巧，讓每位學生都能有發表機會。 |
| 成效評估 |
1.強調科學精神、態度及方法，隨時做好準備。
2.課程設計依單元之特質不同，加強訓連學生的能力也不同。
3.個人分享和對大眾分享可以給予孩子有表現的舞台。 |
| 檢討改進 |
1.學生學會為課程內容下定義而非直接給予答案。
2.相信孩子就是科學家，藉由觀察、預測與討論分享，帶著孩子去認識世界 |
到校輔導桃教中字第1070014778號
106學年度到校輔導實施計畫