| 活動日期 |
起：
2018-04-25 迄：
2018-04-25 |
| 領域/議題 |
藝術_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
107年度藝術與人文學習領域辦理視覺藝術到校輔導楊光國中小 |
| 課程及講師 |
劉純青,廖健茗 |
| 實施內容 |
1.協助榻光藝文社咩進行擬定備覬議課流程計畫。
2.廖健茗輔導員2次到校與社群成員進行課程共備，擬定課程發展方向。
3.於3/ 22 日共備鑑賞教學教案設計－讓名畫動起來，如何讓名畫與自己產生關係，課程內容以藝術鑑 賞提問記法、如何鑑賞、藝術的語索、如何鑑賞有趣 、藝術鑑賞四個步隊為設計為主，以教案第一節授課內容。
4.於4/18日共試，劉純青老師教學觀摩演練，觀課老師針對教案提供建議，確定名畫內容幅數，引起動機活動設計。
5.4/18-24日教案課程修正、觀摩準備、觀課表設計，修訂教案寄給廖健茗輔導員 。
6.於4/25日到楊光進行觀課，第三節下課10 分鐘以觀摩課程簡報說課，第四節課進行觀課以觀察學生學曾為主。
7.於4/25日下午13: 00- 14 : 30 於楊光會議 室進行議課 ，進行課程討論，以討論學生學習狀況為主及觀摩老師收獲分享。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
提供經驗與分享，促發藝文課程教學與思考。
教案改了4次，真的收穫良多。感謝輔導團幫助，課程概念越來越清楚了！
陣容堅強，四格動畫的app讓教學了活起來。
十分專業
專業用心，收穫滿載。
專業細心且熱忱。
非常謝謝你們的到校協助。
天降神兵 |
| 成效評估 |
時間安排:非常滿意87%；滿意13%
課程內容:非常滿意100%
教學上的幫助:非常滿意100%
授課教師:非常滿意100% |
| 檢討改進 |
需注意潛在課程加分的應用...
藝術鼓勵多元的可能性,避免統一的標準答案 |
公文
公文附件一-實施計畫