| 活動日期 |
起：
2018-09-13 迄：
2018-09-13 |
| 領域/議題 |
數學_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
107學年度一期單一到校輔導暨學力提升_八德國中_第一場 |
| 課程及講師 |
B1 1-5科學記號共備及講師劉建成老師 |
| 實施內容 |
輔導流程及內容簡述：(請至少輸入50個字)
1、 有效教學分享：會考成績分析、未來會考考題趨勢、學生學習動機調查分析、補救教學的意義與經驗分享、素養導向教學、108課綱趨勢
2、 分享分組合作教學經驗
3、 預告下一堂到校訪視的流程：公開觀課、議課分享和討論。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1、 說明教案設計起初想法但卻不知如何呈現一個較完整的教案。
2、 對公開觀課和議課有許多疑慮，期待可以更加清楚流程。
3、 對於分組合作學習是否需要藉由獎懲鼓勵，有疑慮。 |
| 成效評估 |
在熱絡氣氛下，輔導團老師與八德國中老師意見交流下，在下次的觀、議課方面必定能產出好的成效。 |
| 檢討改進 |
1、 藉由生活經驗如PM2.5或奈米名詞來引起學生學習需求感，讓學生藉由探討可以對此單元定義有深刻題習
2、 可先預告下次授課引起動機，如先查詢相關鍵字，後再上課，可以較容易進入學習重點
3、 建議同領域夥伴可先討論，共備討論數次中，夥伴有發散思考後再收斂成一個教案(滾動式修正)後進行授課。 |
107上經費核定公文
107學年度一期到校輔導實施計畫
1-5_科學記號(數學教案)