| 活動日期 |
起：
2018-11-21 迄：
2018-11-21 |
| 領域/議題 |
綜合_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
13 |
| 活動名稱 |
桃園市107學年度綜合活動學習領域國小輔導團到校輔導_三和國小 |
| 課程及講師 |
呂怡芬老師 |
| 實施內容 |
1.透過共同備觀議課的方式，明白綜合領域課程的教學流程。
2.觀課的過程中，從中學習到課程設計及有層次的提問技巧，更看到不同於一般教學的教室風景。
3.藉由議課的分享，可以看到一般不易發現的教學盲點，並找回對於教育的初衷。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.創意思考的發想是很重要的一環，可培養學生解決問題的能力。
2.異質性分組激盪出不同的學習火花，展露出新的思維與想法。
3.共同備觀議課的方式，不僅能幫助授課者精進教學，觀課者亦能反思成長。
4.綜合領域是否能與智慧教室結合，呈現不同的教學風貌。 |
| 成效評估 |
1.利用週三下午進行到校輔導，老師的參與率高，也能完整的參與備觀議課。
2.小校的人數少，老師對全校學生的學習狀況都略知，因此在觀課時，更能清楚的觀察學生的表現。 |
| 檢討改進 |
1. 全校一起參與共備，充分感受學校的熱情。
2. 集結眾人的智慧，針對教案進行雙邊討論，有助於教案的完整性及合適性。 |
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子計畫3