| 活動日期 |
起：
2018-12-06 迄：
2018-12-06 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導暨公開授課-北勢國小場 |
| 課程及講師 |
力對物體的影響-楓樹國小陳文言 |
| 實施內容 |
說課-闡述課程設計理念。
觀課-力對物體的影響。
議課-雙方進行意見交流與專業回饋。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1、教學內容與流程皆有做到，學生在回答問題、論述思考時相當多元，並能注意到「速度」、「力道」是擊倒保齡球的部分因素。
2、當學生第一次嘗試擊倒保齡球時，會提問不成功的原因可能為何，透過小組的討論再修正，再一次嘗試。引導問題時由淺入深，具有層次性。
3、九宮格的開放式問題學習單適度引發學生先備知識、引導論述的正確性、導正想法的修正。 |
| 成效評估 |
1、有效引起學生學習動機，透過不斷提問引發孩子對「力」的思考。
2、透過親身體驗丟擲保齡球，理解「方向」、「速度」、「摩擦力」是決定保齡球能否成功擊倒的關鍵因素。 |
| 檢討改進 |
1、看見部分孩子從缺乏自信到踴躍參與，證明課程著實能改變孩子的學習力。
2、建議調整學生座位的安排，以便聚焦保齡球進行的方向與聚焦力的大小。
3、讓球瓶倒下的的因素不勝枚舉，不一定要試圖讓孩子在一節課中完全了解，因為生活即是教育，在現實生活中也可自主發現問題與解決問題。 |
到校輔導公文