| 活動日期 |
起：
2019-02-21 迄：
2019-02-21 |
| 領域/議題 |
國語_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
30 |
| 活動名稱 |
國教輔導團團員開放課堂-建築界的長頸鹿 |
| 課程及講師 |
許惠玲 |
| 實施內容 |
日期：108年02月21日
地點：莊敬國小四年一班
時間：上午9:00說課、9：30-10：10觀課、10：10~10：40專業回饋
授課者：許惠玲主任
主題：建築界的長頸鹿 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
教學者能清楚引導學生完成任務，學生也能明瞭老師的指令。教學者能及時給予學生回饋，讓學生瞭解報告的優點和可改進的地方。搭配桌遊、智慧教室、IRS、搶權等，引學生學習興趣。最後教學者給學生回想時間，不但能讓學生沉澱今日所學，教學者也能即時評量學生的學習是否達成目標，藉此做個歸納總結。 |
| 成效評估 |
1.教學者備課充分 ，策略非常明確，教學流程非常順暢，看到學生是人人參與其中，人人有任務，教學節奏段落非常分明。
2.再者是班級經營有加分長，很棒 ！
3.智慧課堂很有趣，而桌遊更提高學習興趣，也收學習成效。是一場非常精采的課堂。 |
| 檢討改進 |
教學者在設計教學活動有六節課，整體的單元課程架構讓我覺得精彩可期，從第一、二節三次閱讀跟今天的活動找出說明文的特色，到第四節課外文章的閱讀，以及圖文創作與發表，另外就是在五、六節能夠透過說明文的創作，讓孩子可以進行導覽，對於學校綠建築，能夠有一番深切的認識跟介紹。整個單元課程持續引發學習動機，維持學習興趣，抓住孩子的眼，抓住孩子的心，學習成效就會持續得深化、發酵、累積。 |
國教輔導團輔導員開放課堂實施計畫(項次76)_(2)
建築界的長頸鹿-說課0215