| 活動日期 |
起：
2019-03-28 迄：
2019-03-28 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
14 |
| 活動名稱 |
桃園市107學年度國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-大崗國小場 |
| 課程及講師 |
王秀慧主任 |
| 實施內容 |
1.下午第一節進行授課教師說課，簡述本次課程設計依據、學生學習重點、教學內容活動及待觀察學生情況，並安排觀課人員觀課組別。
2.下午第二節進行觀課，由輔導團及與會教師分組觀察學生學習情況。
3.下午第三節進行議課，由本校授課老師先說明上一節課的上課情況及教學內容符應新課綱學習重點，接著由輔導團伙伴根據觀察紀錄指標提供教師教學建議並鼓勵授課教師。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
感謝自然科學領域輔導團﹕明芳校長、淑霞、秋雯、文言老師、專輔宜領老師，到校指導我們自然課觀議課，收益良多，真心感謝，特別是本校輔導室王秀慧主任，願意接受挑戰，進行了這一場非常棒的公開授課活動，為大崗同仁們立下很好的教學示範。以後有機會我們還是會申請輔導團到校輔導活動，希望還有機會再邀請先進們蒞校指導！自然科學領域輔導團伙伴真的非常優質又專業，真的感謝再感謝！ |
| 成效評估 |
1、這是一場成功的公開授課，教學者做了事前完善的準備，讓學生在清楚的脈絡中有效學習。
2、輔導團與學校端成為最佳學習共同體，透過完整的備觀議過程，激盪教學創意、促進教學省思。 |
| 檢討改進 |
1、學生在學習上的表現沉穩又堅定，在實驗操作過程中自發性的任務分派，各司其職，充分表現出導師平時在班級經營上的深耕與努力。
2、此班學生學習表現突出，思考能力極為優秀，過程中可見學生彼此提問、嘗試解決釐清問題，以四年級學生而言，這是非常難得的教育風景。因此，建議教學者可預留討論時間，讓學生進行實驗歸納、討論分享，相信會有意想不到的回饋。
3、一個好的教學活動不一定要太過高調與虛華，即便是一場清楚的講授教學、清晰的教學流程足以讓學生印象深刻，而沉浸在學習裡，秀慧老師的教學足以證明。 |
到校輔導公文
教案