| 活動日期 |
起：
2019-05-21 迄：
2019-05-21 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
19 |
| 活動名稱 |
107學年第二學期到校輔導訪視備觀議~楊梅、仁美國中 |
| 課程及講師 |
蘇彥瑜校長 |
| 實施內容 |
當日兩位授課教師先針對課程進行5-10分鐘的說課，讓稍後觀課者先有課程架構與觀課重點；接著分別進行2堂課的公開授課，輔導團、校內領域教師成員間分別觀課，並記錄入班課室觀察表，且針對分組策略進行觀察。兩堂公開課後回到會議室進行座談交流，由授課教師分別簡述今日課堂狀況並提問與會人員，另由其他成員給予專業回饋與建議。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
透過輔導團的到校指導，領域成員得以體會到共同備課到創課的經驗過程，是教師專業成長的未來模式。單打獨鬥的年代已經過去，為因應新課綱的素養課程，不論是跨領域的課程整合甚至是設計分組教學，都不斷強調團隊的組成，本次到校輔導示範共備模式，讓領域教師未來在校發展共備、觀、議課時可輕易上手。 |
| 成效評估 |
1.本次到校輔導的形式是否切合領域教師的需求？優82%良18%
2.輔導團到校輔導內容是否有助於教師精進教學的需求？優83%良17%
3.您對於輔導員所提供資源與服務的整體感覺如何？優81%良19% |
| 檢討改進 |
輔導團輔導呂淑惠與楊梅輔導老師共備課程，發展不同的教學模組，不同班級授課，最後進行共同觀議課與分享。 |
到校輔導公文