| 活動日期 |
起：
2021-12-23 迄：
2021-12-23 |
| 領域/議題 |
海洋教育 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
16 |
| 活動名稱 |
到校輔導服務-觀音國小 |
| 課程及講師 |
謝捷鵬 |
| 實施內容 |
三年級是學生正式有自然類型課程的開端。
海洋教育強調親近海洋→愛護海洋→知道海洋。
綜合以上，設計會讓學生開心的課，讓學生喜歡自然，並對海洋產生興趣。
具體的做法是將閱讀、美術、自然、海洋四者融合，以海洋繪本引起動機，以科學作品重現繪本場景，之後讓學生美化設計自己的作品。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
由繪本引導激發學生的學習興趣與專注力，對主題產生好奇。課程概念明確易懂，教師會耐心巡視每組進度關心有困難的學生，而動手做的設計讓孩子可以更專注，並從課堂獲得成就感。 |
| 成效評估 |
一、透過教學經驗與技巧分享等「示範」與「諮詢」服務活動，達到教師精進教學之目標。
二、能傳達課程政策、輔導團資源服務，實際協助學校解決課程推行之相關問題。
三、服務課程領導人專業成長方案、議題小組社群發展、提供學校備課、觀課、議課之服務，達到本市海洋教育工作推展之目標。 |
| 檢討改進 |
1.能夠核實課程綱要與小三學生的群性特質來掌握學習目標。
2.教材有效引起孩童的學習動機，利用浮沉子動手做的方式結合自然科學原理，獲得學習成就感。
3.利用海洋繪本的故事情節，認識並理解生物多樣性的共存環境。
4.實驗操作過程可以從操作細節發現學生差異性，有效地教學巡視協助並指導學生。 |
桃教中字第1100093231號110學年度第一學期國民小學到校輔導服務
桃教中字第1100093231號ATTACH1國民教育輔導團國小組到校輔導實施計畫