| 活動日期 |
起：
2021-12-29 迄：
2021-12-29 |
| 領域/議題 |
國語_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
36 |
| 活動名稱 |
語文線上教 |
| 課程及講師 |
信義國小王寵銘主任 /大勇國小戴惠貞老師 |
| 實施內容 |
講師們分享了許多教學上的實例，例如：運用MVB平台並結合學生使用的設備（如手機、平板），將學生在原先實體課堂上所習得的能力展現出來。例如說生字對對碰的活動設計，學生在原先實體課堂上可能原本是利用生字卡來做配對，可能只能供少部分學生使用，但利用線上平台之後，學生可以再去分組練習和競爭，能更增加課堂互動。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
經由講師們的實例分享，學校教師們學到了教學如果利用科技作為輔助還是要以學生為主體，教師要去構思這堂課需要學生的何種能力，並讓學生熟悉課堂流程； 學生熟悉課堂流程，那麼今日教師不管是換了何種平台，學生也只需要去習慣平台介面，教師的教學也才能以不變應萬變。 |
| 成效評估 |
經由講師們的實例分享，學校教師們學到了教學如果利用科技作為輔助還是要以學生為主體，教師要去構思這堂課需要學生的何種能力，並讓學生熟悉課堂流程； 學生熟悉課堂流程，那麼今日教師不管是換了何種平台，學生也只需要去習慣平台介面，教師的教學也才能以不變應萬變。 |
| 檢討改進 |
講師們分享了許多教學上的實例，例如：運用MVB平台並結合學生使用的設備（如手機、平板），將學生在原先實體課堂上所習得的能力展現出來。例如說生字對對碰的活動設計，學生在原先實體課堂上可能原本是利用生字卡來做配對，可能只能供少部分學生使用，但利用線上平台之後，學生可以再去分組練習和競爭，能更增加課堂互動。 |
110-1到校輔導公文
桃園市110-01語文領域國語文輔導小組團務計畫(Final)
110學年度第一學期「國語文領域輔導小組到校輔導」回饋單-瑞埔國小宣講場 (回覆)