| 活動日期 |
起：
2022-05-05 迄：
2022-05-05 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
13 |
| 活動名稱 |
桃園市110學年度第二學期國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-武漢國小 |
| 課程及講師 |
好奇-探究的啟動點-陳淑婷、劉馨韓、陳靜宜 |
| 實施內容 |
本次因應疫情改變到校輔導模式為線上綜合座談。由輔導員進行教學實務分享，再請武漢國小教師成員提出在教學上遇到的困境或是相關議題進行討論及分享。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
武漢國小提出議題討論：
議題ㄧ：如何在太陽在四季日出日落方位的教學上，讓學生易於理解並提高學習動機？可用的教學資源？科學素養如何導入？【單元課程】南ㄧ五上第一單元太陽
議題二：如何設計課程來幫助學生，從材料的取得、如何製造聲音到學習調音調，甚至是能演奏一首簡單的歌。【單元課程】南一五上 第四單元聲音的探討2-4 製作簡單的樂器
議題三：如何在課程上設計摩擦力，讓學生能更深入的運用並了解。【單元課程】南一五下 第四單元力與運動 活動2 摩擦力。
在自然輔導團員們的討論與分享，都能獲得充分解惑及滿滿的收穫，教學實務的分享科學筆記的操作練習也讓人印相深刻。 |
| 成效評估 |
從熱烈的討論及分享之中，知道武漢國小自然科任老師對於教學新知的探究也非常認真，同事之間共備的重要性更能讓教學如魚得水，學生更能獲得實質的學習效益。 |
| 檢討改進 |
對於校內成員提出的議題與討論都讓團員很眼睛一亮，討論內容也讓團員能夠加深加廣議題的面向，感謝武漢國小老師有深度的議題及有內容的討論。 |
桃教中字第1110014824號
到校輔導實施計畫
生物與環境多樣性_0505a