| 活動日期 |
起：
2022-05-24 迄：
2022-05-24 |
| 領域/議題 |
社會_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
11 |
| 活動名稱 |
桃園市110學年度國教輔導團國小社會領域小組到校輔導-仁和國小 |
| 課程及講師 |
國小社會輔導團團員 |
| 實施內容 |
以主題共備工作坊結合社群運作，輔導員多次帶領學校，對授課教師設定之課程進行深入共備互動，產出符合素養導向之教案。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.共同備課可以有效提升對教材的熟悉度。
2.感謝輔導團引導，讓課程設計更貼近學生的學習。 |
| 成效評估 |
1.透過實行多次「共同備課」專業成長，並運用參與式的教育對話，提升教師教學品質，增進學生學習成效。
2.輔導學校以學習社群模式運作領域教學研究會，帶動教師專業成長，並促成該區校內之「教師學習社群」。 |
| 檢討改進 |
透過共同備課來探討更貼近學生的學習，適性化教學及多元評量，聚焦具體的問題，轉化成教學的可能，並運用更適宜的學習策略來引導學生學習。 |
110團務核定公文