| 活動日期 |
起：
2022-11-10 迄：
2022-11-10 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
15 |
| 活動名稱 |
桃園市111學年度第一學期國民教育輔導團國小自然科學領域辦理「精進教學」到校輔導-中正國小 |
| 課程及講師 |
有趣的聲光現象-中正國小許慧婷老師 |
| 實施內容 |
以挑戰從零開始挑戰完成一個教學設計，所以團員們及中正團隊會花比較多時間在醞釀教學設計的靈魂。透過共備讓光學和聲學有美學的靈魂，大家對這樣的發展很是興奮！專業的聲.光演出的確會需要科學的思維來支持。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
教學者:我第一次完全跳脫教科書的架構，以學習內容重新調整課程。希望藉由學習活動幫助學生自己建構知識。「光」對於學生而言熟悉又抽象，「光」幾乎隨時都在身邊。但是，卻又不像其他物質一樣具體可操作所以課程一開始，希望藉由幾個活動，來聚焦孩子一起思考「光」。
光在中年級的 |
| 成效評估 |
課程設計扣著學習內容，豐富的教學活動設計讓學生藉由感官、動手操作、交互挑戰、關主與闖關去經驗”光”，再以學習筆記讓學生留下紀錄與好奇。教學過程中老師機無贅詞贅句，節奏鮮明，是一堂好課。 |
| 檢討改進 |
完成任務與嘗試解析原因及筆記紀錄老師得以評估學生的學習情形。
學生書面紀錄是下一堂對話、研究的開始。 |
桃教中字第1110095701號