首頁
簡介
各輔導小組
輔導團簡介
團員總名冊
訊息
最新訊息
輔導團行事曆
相關研習活動
領航中心場地借用
夢N活動照片
常用連結
成果
精進教學計畫成果
112學年度課程與教學成果
111學年度課程與教學成果
110學年度課程與教學成果
109學年度課程與教學成果
桃園市總綱領綱講師名單(110學年度最新彙整)
專家人才庫
數位教材資料庫
舊成果資料(2016前)
下載專區
教學
112學年度課程計畫
111學年度課程計畫
110學年度課程計畫
109學年度課程計畫
108學年度課程計畫
桃園智學吧
英語語音互動課程
素養導向命題
111學年素養導向命題
112學年素養導向命題
學校填報
團員登入
精進教學活動成果(到校輔導)
【
回上一頁
】
活動日期
起: 2023-12-07 迄: 2023-12-07
領域/議題
人權教育
活動分類
單一領域到校輔導
年度:112
活動對象
輔導團成員
活動場次
0
參與人次
15
活動名稱
子計畫四:到校輔導
課程及講師
網路小神通:網路生活人權觀、涂凱威主任
實施內容
這次的公開課班級為中年級生(四年級)透過資訊設備與能力的運用,搭配議題式課程(網路小神通之網路生活人權觀)的應用,成功形塑一堂三節課的兒童人權課程。
備註說明
相關連結
學員意見
這次的公開課運用ipad+Hiteach資訊力,進行兒童權力公約的議題課程。帶給學生貼近生活的學習體驗,將生活與課程結合,營造學生滿滿的即視感。
成效評估
透過深化評估問卷7跟8題,發現與會的老師都願意將今天所學帶回各校中並願意分享與其它老師。由此可推論大家獲益良多,是場高成效的研習活動。
檢討改進
學生課堂資訊能力運用的過程,相當流暢。
沒有課室的客人,大家都是主人。
藉由平板上課,可以看出學生資訊力,是堂智慧教室的運用。
課室中的學生組間互動較少。
將資訊教育與人權教育,兩個不同領域結合,並與Hi-tech結合,搭配良好的班級授課能力,令人深感佩服!
資訊融入且課程具素養導向精神值得學習
附件:核定公文
附件管理
112-1 團務行事曆(學校)公文
附件:計畫
附件管理
112-1 人權教育議題輔導小組第一學期行事曆
附件:課程講義
附件管理
02.人權行動宣言學習單
00.教案
附件:活動照片
【
回上一頁
】