| 活動日期 |
起：
2024-04-18 迄：
2024-04-18 |
| 領域/議題 |
藝術_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
10 |
| 活動名稱 |
112學年度第2期_音樂組_到校輔導_北勢國小 ~ 《節奏密碼—附點二分音符》 |
| 課程及講師 |
節奏密碼—附點二分音符 / 楊菀琪老師 |
| 實施內容 |
此次課程採用達克羅士音樂教學法，以及多模態的方式讓學生體驗音樂中的三拍子。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
學生是第一次體驗音樂律動的方式來上課，孩子的專注度和與同儕合作學習的默契良好，學生投入於課程，未來能在課堂中可以嘗試加入音樂律動的活動。 |
| 成效評估 |
1.用網球讓學生體驗三拍子的重音，直覺的感受讓學生能體會到重音的實際感，但協調度是需要花時間練習，在此堂課中花較多的時間在體驗，若能將此類活動納入每一堂課，即能掌控學習時間，能更有效率的加入更多元的活動。
2.此次輔導員到校交流，對音樂科任老師在教學上能有不同的靈感和運用。 |
| 檢討改進 |
學生能投入課堂，喜歡音樂，在教學上是件很重要的事，將此類活動加入課堂中，除了有獨特性，也能加深孩子對三拍子的體驗。 |
到校輔導公文