| 活動日期 |
起：
2024-05-02 迄：
2024-05-02 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
10 |
| 活動名稱 |
112學年度第2學期國民教育輔導團國小到校輔導-備觀議課-瑞梅國小場次 |
| 課程及講師 |
瑞梅國小葉懿萱老師授課。 |
| 實施內容 |
1.課前線上共備，提供授課教師單元內容結合生活能力及教學建議。
2.觀議課深入對話及教學分享。
3.建立教學共備群組及教學資源分享。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.運用教室內物品找尋課程主題(生鏽)，並利用資訊工具及上台分享查詢到相關資料與圖片。並由老師分析歸納，條理分明。
2.結合3C教學，並建立規範，為少數學生仍易分心，須留意。 |
| 成效評估 |
1.學生座位安排考慮可以多一點，增加彼此之間的互動學習、此外教學者音量可以再大聲些以利學習效果、也感謝教學者的精彩教學。
2.謝謝輔導團給予的建議,讓觀課的我也從旁學習許多。輔導團的觀點果然很厲害，我們觀課還是比較少，透過外界資源可以帶動校內教師提升教學能力。 |
| 檢討改進 |
1.教師能以有條理的教學步調進行教學活動，學生更能吸收，建議可利用Hi-tech將學生所找到的照片同時並呈，促進討論相同及相異之處。
2.學生有些反應非常可愛，可以看出教師與學生平時師生關係融洽，學生的發言意願相當踴躍。
3.可以給予不同程度的學生差異化任務，避免已經完成的學生沒有事情可以做。
4.可運用小組學習模式，讓學生在小組內互相學習也能提升班級凝聚力。 |
112-2到校輔導桃教中字第1120128043號
111五下自然教案-生鏽知多少3-1(修2)