| 活動日期 |
起：
2024-03-21 迄：
2024-03-21 |
| 領域/議題 |
本土_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
7 |
| 活動名稱 |
112-2原語組到校輔導觀議課- 族語教唱 Uyas mqaras |
| 課程及講師 |
李小慧 |
| 實施內容 |
首先進行課前說課，讓觀課者熟悉課程編纂的理念與脈絡，接續進行公開授課活動，藉由觀課者對學生進行細部的學習觀察與詳細的軼事紀錄，最後再以議課活動，進行所觀所思所學的分享以達到共學共好的境地。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
由輔導員專業的解析，讓我感受到：這是學生快樂學習、老師溫馨陪伴的一堂課。尤其孩子原汁原味的真誠呈現，更是欣慰。其中子音的教學，可比擬數學上「0」的教學，以動態的變化，更能察覺與感受存在感。小慧老師非常積極，對指導孩子參加族語認證不遺餘力。
讚美是進步的原動力，永遠不嫌多，而且語言是無價的，感謝長官及輔導團員百忙撥空到校給予指導。 |
| 成效評估 |
課堂中營造部落的情境氛圍，並透過唱跳引起學生的學習動機，讓學生能沉浸其中。 |
| 檢討改進 |
1.老師讚美到為且具體(族語)，充分提供孩子口說練習的機會。
2.全族語的教學，日常生活皆能感受族語的美。
3.已製作數位教材，可善用電子白板操作，減少來回走動操作電腦的頻率。 |
112學年度第二學期國民小學到校輔導一案
計畫七內容