| 活動日期 |
起：
2024-10-08 迄：
2024-10-08 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
|
| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
15000 |
| 活動名稱 |
113-1-第四校群跨領域數位自主課堂教學探究工作坊暨到校輔導 |
| 課程及講師 |
講師:鍾翠芬老師；助教:韓美瑛老師、張慕懿老師 |
| 實施內容 |
一、工作圈主題精華回顧
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究SML?SRL?SDL?AL?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生自主學習的表現任務(共備)
八、自主學習的教學設計探究與實作
九、分享與議課 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 學員意見 |
1.非常感謝老師的認真教學，但是非常希望之後能夠有情意方面的教學分享，不僅是數位方面。
2.很棒有效率。
3.收穫滿滿，謝謝!
4.獲益良多，將科技融入課堂勢在必行。
5.認識很多可嘗試應用的數位工具。
6.感謝安排數位自主學習相關課程，謝謝講師總能用淺顯易懂的方式介紹課程概念，帶著我們操作。
7.數位自主課程教學豐富與活化教/學習。
8.概念講解清楚！實作體驗加速理解！
9.真的非常感謝認真的講師，只是很希望下學期調整成更溫馨的主題，強調情意方面而非僅是 AI技能，如何發揮教師超越A I的部分，非常感謝。
10.想開始使用因材網相關課程讓學生、小孩運用，感謝分享。
11.謝謝老師給予最棒的任務安排；非常聚焦主題，很棒！
12.認識新的教學設計，很有幫助！ |
| 成效評估 |
1.參與者反應:100%
2.參與者學習:100%
3.參與者應用新知:待下學期返校實踐後分享再行檢核
4.組織支援與改變:待後續檢核 |
| 檢討改進 |
1.綜合活動領域輔導團自112學年度將AI應用於跨領域課程設計與評量規劃，及課程評鑑導入工作圈，去年未參與工作圈的老師表達了對AI應用於教學的陌生，與連續參與分區工作圈的夥伴形成鮮明對比。
2.應用Padlet引導各校老師體驗與參與數位自主學習的四學歷程，有效提升研習辦理效率及教師間的共學共備，及跨校間的分享、互學與交流。 |
113-1-平南委辦函