| 活動日期 |
起：
2024-11-05 迄：
2024-11-05 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
30 |
| 活動名稱 |
113-1-第三校群跨領域數位自主課堂教學探究工作坊暨到校輔導 |
| 課程及講師 |
陳亭羽老師、蘇品如校長、韓美瑛老師 |
| 實施內容 |
一、不同數位工具在教學上的應用
二、自主學習的定義
三、數位自主學習的定義
四、自主學習的理論基礎
五、綜合活動領域的自主學習探究SML?SRL?SDL?AL?
六、自主學習的四學架構(共備)
七、學生自主學習的表現任務(共備)
八、自主學習的教學設計探究與實作
九、分享與議課 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.輔導團用心，收獲很多。
2.非常好的研習。
3.AI科技教學將持續應用在教學活動。
4.多知道可用於課堂教學的數位工具。
5.每次的學習都是為了學生的學習更加有用更加有效且有趣，今天的研習亦是。
6.AI改變生活、改變教學與課程。
7.自我調節學習很重要。
8.更認識不同的自主學習。
9.有助教學效率與成果。
10.透過講師的分享和指導，學習到很多數位自主學習的知識。
11.非常好的課程。
12.數位學習可提高每位學生的課堂參與度，這是很棒的優點。但使用數位教學有時會遇到設備或網路問題就會影響教學使用意願。
13.能把老師須講述內容轉化為學生自學設計，提升學生的自學能力很棒。
14.謝謝講師詳細的說明。
15.研習主題有助於教學現場應用,謝謝輔導團團隊精心安排與規劃。 |
| 成效評估 |
1.參與者反應:94%
2.參與者學習:94%
3.參與者應用新知:待下學期返校實踐後分享再行檢核
4.組織支援與改變:待後續檢核 |
| 檢討改進 |
第三校群本學年參語的教師約有三分之一的老師是這兩年持續參與工作圈的夥伴，有利數位增能銜接。並能協助同組第一次來參與工作圈的夥伴，有效彌補起點行為的落差，讓輔導團可以有餘力提供差異化輔導服務。 |
113-1-平南委辦函