| 活動日期 |
起：
2024-11-12 迄：
2024-11-12 |
| 領域/議題 |
國語_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
53 |
| 活動名稱 |
到校服務結合工作圈 - 第六群組(武漢國中) |
| 課程及講師 |
講師：黃秋琴 助教：張志謙 |
| 實施內容 |
1.「數位自主課堂教學探究」介紹與示範
2.實作練習、小組討論、學習心得分享
3.下學期回流工作坊成果分享說明
4.綜合座談 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
一、對於此次研習主題：數位自主課堂教學探究，我最想說的一段話
Ai輔助教學好用，但仍需要老師引導與專業判斷
太難了 不會用
在科技時代，更需要與時俱進的研習主題，感謝講師堅實的研習內容。
收穫很大
收穫滿滿，學以致用的精進研習，謝謝主任的分享^^
我覺得我發現教學新領域
受益匪淺
很棒
指令非常實用
科技輔助教學！
要輕鬆面對AI，還是需要花多一點的時間練習。
教學相長
深具挑戰性
終於學習到如何藉由AI協助國文領域的應用
給予了上課使用數位軟體嘗試教學的勇氣
感謝講師認真備課，熱忱分享！
對Ai應用有更深入的了解
對教學有實際幫助
頗有收獲
數位工具、自主學習， 深具挑戰性
數位是幫助老師的利器！
學到很多
學校教室網路不夠穩定，無法完全支持數位教學
學習後能減輕備課教學負擔
學無止盡
謝謝
謝謝秀琴老師以及主辦和承辦單位的用心
謝謝講師仔細的步驟化教學
豐富、充實、AI真是好工具
讚
二、研習課程心得
AI也會錯，所以我們要先了解，才能引導學生
Ai是工具，不是王道，只要有效教學就是王道
以成功為成功之本，AI能讓思索枯腸的時代終結，人人都能借力使力，發揮創意。
回去後會努力學習利用AI工具來幫助教學
多問多試
成功為成功之本（很受用）
成功為成功之本，不怕失敗，多問多嘗試
老師說明十分清楚，希望有機會可以學習更多
利用模組分析，讓我更能深入文本內容，十分受用～
非常感謝秋琴主任一步步耐心帶著大家操作AI出題
孩子的最終目的是學習如何學習！
很棒的實務，回去可以試試自行出題
首先主任講演的很棒，但在各組操作閱讀題本時，請給予場地安靜的狀態，我需要專心閱讀
第一次試著用AI出題目，蠻有趣的，感覺以後可以多嘗試，謝謝主任分享。
第一次嘗試使用AI 來分析文本，並出題。感謝秋琴主任帶著我們一步一步進行操作。
最重要的是能讓學生知道自己是「學習」高手，有能力辨別AI提供的內容。
感謝
感謝主任精彩分享，羨慕主任的文本分析功力～
感謝秋琴主任的精闢見解！
感謝熱情分享
實用性高，可對方發展使用跨領域教學
講師很棒
講得太好了很實用，學到如何用ai運用在教學，感謝！
謝謝
謝謝主任用心又專業的分享
謝謝主任用心講解，Ai實作與資源非常實用
謝謝主任帶來一場內容豐富又實用的研習
謝謝老師辛苦的分享，讓我們對Ai有更多的認識和應用
謝謝妳們帶著我們不斷進步
謝謝秋琴主任讓我知道讓學生使用AI不是偷懶，而是培養他們自主學習的能力，讓他們知道如何分析文本、判斷AI資料的正確性，讓成功為成功之本。 |
| 成效評估 |
1.教師出席踴躍，大部分能全程參與投入課程，僅極少數需趕回學校上課。
2.教師們普遍對課程內容感興趣，且覺得實用。
3.教師們普遍返校後願意練習、運用所學。
4.4.教師們對本場次課程滿意度89% |
| 檢討改進 |
隨著Ai浪潮的襲捲，工具快速發展、功能推陳出新，教育工作者感受到對各種功能的心動與工具選擇、學習的壓力！透過分區工作坊，輔導員手把手帶領現場國語文教師從工具入門、功能探索，到數位融入課程設計的實作、返校實踐、並約定下學期回流工作坊進行校際間的成果分享、交流，期能幫助教師一步步熟悉工具、掌握Ai使用的技巧、願意真正讓數位工具和Ai軟體成為輔助教學的利器。
「數位工具與Ai軟體玲瑯滿目，老師們可衡量課程需求、教學量能、實施資源與條件來進行選用。 |
公文