| 活動日期 |
起：
2025-04-16 迄：
2025-04-16 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
70 |
| 活動名稱 |
桃園市113學年度國民教育輔導團國小數學領域到校輔導-永順國小場 |
| 課程及講師 |
素養導向評量命題工作坊/李盈萩主任、許玉珠主任、田明智主任 |
| 實施內容 |
1.介紹素養導向評量內涵。
2.說明數學領域評量題型設計。
3.分析常見命題迷思。
4.素養命題實作與評鑑。
5.學員分享與團員回饋。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.很喜歡互動環節，可以與老師們共同思考與分享自己對素養及素養題的想法，了解並精進自我素養教學思考。
2.問題討論分享後，可以多給一些回饋，或是明確的建議出題方向。
3.很詳細的說明，若能逐步帶領老師運用要素去製作素養的題目會更好。
4.講師講述素養重點明確，也提供很多素養題的命題缺漏，獲益良多，希望可以提供較多優良素養題範例來學習。
5.老師口齒清晰，表達清楚。
6.很棒，更了解素養相關出題方法，也消除了對出素養題的焦慮。
7.細節很多很棒，但考量時間及吸收，建議可以取其幾個命題敘述。
8.對素養題有初步概念，但缺乏實際的製作能力。 |
| 成效評估 |
1.教師對素養導向命題的定義有初步認識。
2.素養導向評量的運用有所感。
3.能依據命題規準檢視命題。
4.願意嘗試素養導向的命題。 |
| 檢討改進 |
1.研習地點選在階梯型會議室，較不利小組討論。
2.研習時間有限，無法讓老師進行命題實作練習。
3.儘能帶領學員初步認識素養評量概念，小組討論、發表時間稍嫌不足。 |
113下核定文
113下計畫
1140416素養評量