| 活動日期 |
起：
2025-05-01 迄：
2025-05-01 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動場次 |
0 |
| 參與人次 |
17 |
| 活動名稱 |
113學年度第2學期國民教育地方輔導團國小到校輔導-分區共備-中平國小場次 |
| 課程及講師 |
自然科學領域-王秋雯、劉馨韓 |
| 實施內容 |
1.教師教學困境交流及建議。
2.團員分享經驗。
3.行星模擬尺度和大小測量實驗。
4.互相勉勵及歡樂大合照。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 學員意見 |
1.讓學生在心裡種下好奇的種子，自小培養對自然科學學習的興趣及給予成就感。
2.上課就是專注力之戰，教師可以給學生講義填空或是圈選題。
3.做實驗時一定要顧及自己及別人的安全。
4.教師提問或是用影片引導，可引發孩子的思考。例如:七星連珠我認為是真還是假呢?
5.教室經營管理：給學生更專注所提供的學習單、學習單提問、白板實驗步驟
6.教學方面：有關日、月、星的教學方式獲益良多、善用生活中的器材當教具、小組加分、抓住學生專注力
7.學習應回扣108課綱，適齡適能，做好領域課程共備、引起學生學習興趣。 |
| 成效評估 |
1.透過團員們的教學分享、資訊工具的提供，還有現場中平老師的積極提問，看的出來這場分享學活動確實能激起中平的老師學習興趣。
2.在進行「比大還要大的大」分組活動中所顯現出專業及熱烈的態度，讓團員們非常稱讚。 |
| 檢討改進 |
1.學校師資組成穩定且經驗豐富，教師們學習認真且氛圍融洽，具有積極進取的學習精神。
2.老師們與團員們的座談過程中，都能踴躍提出教學上的困難及疑問，團員們也能一一回覆並舉例說明，讓老師們能夠有所收穫。
3.進行「比大還大的大」科普活動中，老師們自動表現出團結合作的態度一一克服團員的提問及考驗，可以感受到中平老師的活力與鬥志。
4.這場到校輔導實在是一場互動性高、充滿高品質的教學對話活動，相信雙方都有很棒的收穫。 |
113下團務計畫核定函
06 自然科學領域輔導小組團務計畫