| 活動日期 |
起：
2012-06-11 迄：
2012-06-11 |
| 領域/議題 |
本土_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
大安國小、三民國小 |
| 活動場次 |
6 |
| 參與人次 |
60 |
| 活動名稱 |
桃園市100學年度國民教育輔導團國民小學語文學習領域本土語言輔導小組教學研究教師學習社群實施計畫 -「動畫繪本教學融入閩南語教學之研究」 |
| 課程及講師 |
虹的故事教案研討、繪本教學研討、繪本教學分析與評論 林麗黛 |
| 實施內容 |
一、成立語文學習領域本土語言學習社群，進行「課程教學改進方案」之研究，精進本市國民小學課程與教學品質。
二、結合教學研究與輔導團團務運作，豐富教師在職進修專業成長資源，提高服務績效，引導各校革新教學、提昇課程與教學效能。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
90.0
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| 學員意見 |
1.結合各領域的教學後，統整度似乎不太夠，閩南語的教學重點有點模糊掉了。
2.上課的週數可在持續延伸，效果會更棒。
3.校內社群老師參與意願相當良好，教學效果也很不錯。 |
| 成效評估 |
1.藉由動畫繪本教學策略提昇學習興趣，增進學生簡易閩南語聽、說、讀、綜合應用能力。
2.應用動畫繪本教學策略於國小母語教學，提供師生多元活用閩南語之學習模式。
3.增進學生了解在地文化及喜愛本土文化。 |
| 檢討改進 |
1.學生本土語言閩語程度不一且家長參與投入意願不高，值得去克服的方面。
2.利用親子學習單強化家長在本土語言學習上參與角色，以增進學習成效。事實證明，家長也需要老師在教學現場能將家長參與考量。
3.透過說故事或學習單可以讓學生再次內化學習並分享學習成果。 |
10002教師學習社群實施計畫
202_-100學年度教學研究教師學習社群實施計畫_國小本土--上傳