| 活動日期 |
起：
2012-09-13 迄：
2012-09-13 |
| 領域/議題 |
地方輔導群 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中小教師 |
| 活動地點 |
私立永平工商 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
81 |
| 活動名稱 |
國中小生涯發展教育議題種子教師研習 |
| 課程及講師 |
職涯趨勢面面觀-中學生的生涯經營/Career就業情報誌臧聲遠總編輯 |
| 實施內容 |
專題講座：職涯趨勢面面觀－中學生的生涯經營
講師：臧聲遠總編輯－Career就業情報誌
對象：各國中小生涯種子教師 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
92.3
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| 學員意見 |
一、出席老師對於青少年生涯相關議題及目前就業市場現況與產業趨勢此兩議題最為關注，各佔了29%，再者為協助學生生涯方向選擇與方式、職場風險管理及學生競爭力議題。老師回饋部分資訊如下：
(1)學校教育與未來職場趨勢之相關
(2)職業生涯議題如何在小學落實與扎根
(3)面對目前及未來台灣的職場，青年世代如何規劃及自我增能
(4)學生應透過何種方式來尋找最適合自己的工作
(5)了解學校以外的台灣職場的動態
(6)國中生除了升學，還能做些什麼
(7)國中生的生涯輔導應有的態度與策略
(8)青年失業的結構問題及青年世代的生涯挑戰
(9)現今社會職群動向和困境
(10)青少年的現況與價值觀
(11)十二年國教，孩子欠缺基本的能力和補強部分
(12)生涯教育的教學內容、生涯教育可以應用的教材、生涯教育的教學方法
(13)增加生涯教育知識的深度及廣度
(14)未來或現在青年如何從自己的價值觀改變或走自己的路，如何評估自己的能力
(15)如何向孩子宣導生涯:有何生涯資訊?哪裡取得?可以提供給孩子
(16)各產業的現況及變遷情形，從企業用人考題看用人哲學
二、除了本次座談主題外，最希望聽到的主題是？或有其他意見或建議？（擷取彙整部份）
(1)職場軟實力跟硬實力，在國小、國中、高中如何培養
(2)未來學校教育該教學生什麼能力
(3)國小可以有什麼生涯規劃、小學生生涯宣導活動設計
(4)如何教育學生及家長生涯規劃、生涯發展的重點
(5)國際的職業、經濟趨勢、以瞭解青少年在國際競爭中如何做準備、就業職業分類與職缺內涵和市場就業現況分析
(6)未來職業發展導向及何工具可用於協助青少年選擇未來
(7)如何讓輔導者能快速掌握各行各業的脈動變化
(8)生涯輔導主軸中最必要且不可或缺議題或原則
(9)教師職場生涯規劃、學校的生存與轉型(少子化的效應)
(10)希望再繼續辦生涯主題的研習，希望今天未訓課程，下次能聽完
(11)分享時間太少，可以「少時多次」，ex:每月一次… |
| 成效評估 |
1.引發教師對於職涯趨勢與中學生的生涯規劃的高度興趣。
2.教師們對此本場次主題感到意猶未盡，多數意見希望能持續辦理，繼續邀請臧聲遠總編輯。
3.教師開始對於生涯議題融入課程與教學產生好奇與興趣。 |
| 檢討改進 |
時間與經費有限，如何善用資雲、尋求資源，以最大限度地去滿足教師們對於生涯的探索興趣與融入課程的需求。 |
種子教師研習