| 活動日期 |
起：
2013-04-16 迄：
2013-06-04 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
草漯國中.新明國中.大有國中 |
| 活動場次 |
3 |
| 參與人次 |
60 |
| 活動名稱 |
到校實地輔導 |
| 課程及講師 |
鍾翠芬、羅麗萍、黃靜宜、黎玉鈴 |
| 實施內容 |
政策及領域課程重要事項宣導
學校課程特色簡介
輔導員教學演示及專題分享
問題回答及意見交流
綜合座談及回饋 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
86.0
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| 學員意見 |
1.綜合領域教師若兼任導師、輔導教師或行政職，加上授課班級數多，偶會影響教學品質。
2.配課教師未必嫻熟領域精神或課綱。
3.生涯輔導紀錄手冊內容重要，但本身內容深度不足。未必每位授課教師都有能力協助實施適性輔導。
4.多數教師採自編教材，課程有變化。
5.與學校重大行事結合或發展出校本課程。
6.課程無法連排，常會造成課程實施無法完整連貫。
7.對教師學習社群運作需要資源與協助。
8.活動式課程容易面臨上課秩序掌控、學生特殊行為的處置
9.希望多增加跨校交流機會
10.教學設計及活動帶領實例分享很受用，未來可再增加對話時間
11.配課教師會由教務處統一時間 安排課程增能研習，對教學品質作把關，減少配課老師的焦慮感 |
| 成效評估 |
1.協助學校教師改進教學以提升教學成效。
2.落實教學現場的經驗分享與回饋，改進教學技巧，提升教學品質
3.宣導與溝通重要教育政策訊息，提供諮詢輔導及問題座談
4.協助學校解決各領域課程實施及重大議題融入教學之相關問題。 |
| 檢討改進 |
1.多一點意見交流時間
2.學習社群運作經驗交流時間再多一些
3.建議增加跨校教師間的交流機會 |
3
到校輔導計畫及表件0401