桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期 起： 2013-04-08 迄： 2013-04-08
領域/議題 英語文_國中
活動分類
輔導團總團 團員檢核及表揚

年度：102

活動對象 國中小教師
活動地點 同德國中
活動場次 1
參與人次 50
活動名稱 英語科學生學習與成就評量
課程及講師 台北市景興國中彭道明老師
實施內容 評量多元化
評量內容的多元
課堂內的「評量標準
學習內容 與 能力層次
十二年國教，教學評量標準
「程度」的解讀 How good is good enough?
「診斷評量」
「隨堂小考」
聽力表現標準
會考英聽示例：言談理解
「層次」：量 & 質
語言的內涵與層次
題型分類
“time marker”
閱讀評量目標
PISA 閱讀能力指標
“Inferential Comprehension”
「多點計分」與 「不同層次」
「相關」與「不相關訊息」
「訊息清單」
選項應有「層次」之別
教師「學習專家團隊」

閱讀 與 找出隱含訊息
備註說明
相關連結
滿意度 94.0
學員意見 學習成就評量標準是個較新的概念，表現標準分成五級，課堂上執行起來仍有一定的困難度。
成效評估 學員普遍了解講師傳達之內容。
檢討改進 討論熱烈，因時間關係Q&A時間較短，實屬可惜。
附件：核定公文
附件管理 files核定公文(專業成長)
附件：計畫
附件管理 files103_精進教學品質實施計畫_國中英語1011013
附件：活動照片
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