桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期 起： 2014-09-16 迄： 2014-12-31
領域/議題 綜合_國中
活動分類

年度：103

活動對象 輔導團成員
活動地點 興南國中/板橋國中/台灣師範大學
活動場次 6
參與人次 110
活動名稱 輔導員專業成長
課程及講師 黃麗米校長/蘇彥瑜校長/鄧昭怡老師/潘榮吉教授
實施內容 有效教學-備課-觀課與議課
觀課外一章-親師合作提升課程與教學品質成效
遊戲教學與有效教學的對話
服務學習在綜合
教材教案產出型工作坊
國際閱讀教育研討會-綜合活動閱讀教育的推動與創新
標準本位評量國際研討會-綜合活動評量規準的推廣與落實
公民行動方案-綜合活動社會參與實踐行動課程
備註說明
相關連結
滿意度 93.4
學員意見 1.多元教學法的運用,遊戲學習法可應用的範疇及學科多,三個小時專業成長時間略顯不足,建議未來能再規劃
2.對服務學習的概念重新定義與釐清.能更聚焦於服務學習課程與教學可以著力的地方
成效評估 1.了解備課觀課之操作探討
2.了解104精進教學計畫與教育政策方向
3.有助於課程或教學實務操作
4.了解分組合作學習應用
5.精進教學計畫所規劃的專業成長活動及場次有限,但輔導員對專業成長的自我要求與熱忱,主動參與國小團或外縣市或中央團辦理的相關專業成長活動,積極延展專業視野,即使無法每場次達到全員參與,代表團員皆能將專業成長成果帶回團內分享
檢討改進 1.礙於經費限制,許多專業成長課程應規劃一系列加深加廣的持續增能研習,並進一步有效產出課程與教材,可以發揮更積極的專業成長效益
2.備課觀課議課許多講師多聚焦於教師專業發展評鑑模式,建議應提供更多面向的學理派別,以符應不同學科領域的特性與需求
附件：核定公文
附件管理 公文-1
公文-2
公文-3
附件：計畫
附件管理 files103桃園市綜合領域精進教學計畫
附件：活動照片
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