活動日期 |
起:
2014-09-02 迄:
2015-12-29 |
領域/議題 |
國語_國中 |
活動分類 |
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活動對象 |
國中教師 |
活動地點 |
自強國中、平鎮國中 |
活動場次 |
12 |
參與人次 |
87 |
活動名稱 |
專業學習社群─如何以閱讀策略進行範文教學 |
課程及講師 |
1.有效教學的文本分析〈鄭圓鈴教授〉2.國中段考命題策略〈吳韻宇老師〉 |
實施內容 |
1.社群成員增能工作坊
2.共同備課〈文本分析、教學設計〉
3.觀課、議課 |
備註說明 |
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相關連結 |
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滿意度 |
97.1
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學員意見 |
1.剛開始以為加入社群,徒增壓力,但一起備課的確可激盪更多火花,共備的教學設計可運用在課堂上,很實用。2.大家一起走,可以走得更遠。希望有更多老師加入共備工作坊 |
成效評估 |
1.以優質的專業社群運作,為「領域社群化」暖身。
2.社群教師習得備課/觀課/議課等相關技巧,得以真正落實課堂,提升學生學習成效。 |
檢討改進 |
「備課/觀課/議課」對現場老師仍有一定壓力,建議先召募有興趣的老師加入,或與申請國文相關社群的學校組織跨校聯盟,由點而線面穩健發揮影響力。 |