| 活動日期 |
起：
2014-09-02 迄：
2015-12-29 |
| 領域/議題 |
國語_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
自強國中、平鎮國中 |
| 活動場次 |
12 |
| 參與人次 |
87 |
| 活動名稱 |
專業學習社群─如何以閱讀策略進行範文教學 |
| 課程及講師 |
1.有效教學的文本分析〈鄭圓鈴教授〉2.國中段考命題策略〈吳韻宇老師〉 |
| 實施內容 |
1.社群成員增能工作坊
2.共同備課〈文本分析、教學設計〉
3.觀課、議課 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
97.1
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| 學員意見 |
1.剛開始以為加入社群，徒增壓力，但一起備課的確可激盪更多火花，共備的教學設計可運用在課堂上，很實用。2.大家一起走，可以走得更遠。希望有更多老師加入共備工作坊 |
| 成效評估 |
1.以優質的專業社群運作，為「領域社群化」暖身。
2.社群教師習得備課/觀課/議課等相關技巧，得以真正落實課堂，提升學生學習成效。 |
| 檢討改進 |
「備課/觀課/議課」對現場老師仍有一定壓力，建議先召募有興趣的老師加入，或與申請國文相關社群的學校組織跨校聯盟，由點而線面穩健發揮影響力。 |
103.9.30研習_函稿
103報部計畫221最終版