桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期

起： 2015-01-06 迄： 2015-07-10

領域/議題

綜合_國中

活動分類

年度：104

活動對象

輔導團成員

活動地點

興南國中同德國中教育領航中心

活動場次

參與人次

活動名稱

教學研究學習社群計畫

課程及講師

蘇彥瑜校長羅麗萍主任龍若蘭主任鍾翠芬老師

實施內容

引起動機發展活動教材研法
綜合活動學生標準本位評量實作

備註說明

相關連結

滿意度

95.7

學員意見

1.標準本位評量希望建構的公平、客觀與一致性的理想,教師設定的評分規準在評定學生表現等級,若要能達到一致性標準,有賴教師團隊從標準的設定就能充分共同備課與討論。
2.本學期提供多元觀課角度及策略的交叉應用,可於期末進行總體,以作為新學年度觀課策略及重點調整的參考。

成效評估

1.配合12年國教總綱草案修訂,103年本團共有4位輔導員參與心測中心標準本位評量種子教師的培訓,並完成且通過完整的初階、進階及高階培訓課程,104年第一期已先針對全團所有現任輔導員進行105年中央政策推動標準本位評量進行團內初階增能。
2.團員本身已形成多個不同專長互補的課程與教材共備迴路圈,資深團員在課程、教材產出方面的質量品質俱佳。
3.能透過團內教學研究社群的相互支援,並進而協助桃園市綜合活動領域教師學習社群的協作。

檢討改進

1.建議針對不同流派的觀課應用,能有更進一步的深度探究。
2.教材引用現有網路資源應注意避免侵權。
3.本團上傳輔導員發表或研發教材至輔導團成果網站,是否亦應受到著作權的保障?建議引用、拼貼及下載分享本團成果,亦請事先徵詢原創作者同意,並註明引用出處,以示尊重。

附件：核定公文

附件管理	103學年度（104年1-7月）綜合領域輔導團教學研究學習社群公文 103學年度（104年1-7月）綜合領域輔導團教學研究學習社群公文

附件：計畫

附件管理	子計畫2-1國中教學研究社群計畫

附件：活動照片

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