| 活動日期 |
起：
2015-11-25 迄：
2015-11-25 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
瑞原國中 |
| 活動場次 |
104 |
| 參與人次 |
20 |
| 活動名稱 |
104學年度第一學期國民中學到校輔導-分區到校輔導(瑞原國中、楊梅國中、富岡國中) |
| 課程及講師 |
教學實務分享及政策轉化 |
| 實施內容 |
1.本市三年訪視各校特色及亮點分析與分享
2.各校本土語言推動的現況
3.12年國交基本理念宣導 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
89.4
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| 學員意見 |
1.南區學校客語人口比例高，都有申請客語生活學校。教師在親師溝通上，因隔代教養，如能用客語溝通效果更好。
2.希望能挹注更多資源協助推動客語。 |
| 成效評估 |
1.讓學校認識教育部推動的「夏日樂學」計畫。
2.提供學校有關認證的相關資源取得方式。
3.提供學校客語認證的所有教材 |
| 檢討改進 |
1.學校客語課程學習規劃，能深入，不要只做點的設計要有系統規畫課程。
2.建議申請夏日樂學計畫，以文化活動實作課程規劃吸引學生參加意願 |
1.公文
2.計畫