| 活動日期 |
起：
2016-09-20 迄：
2016-12-27 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
興南國中 |
| 活動場次 |
5 |
| 參與人次 |
70 |
| 活動名稱 |
105年第二期輔導團員教學研究社群 |
| 課程及講師 |
羅麗萍主任、鍾翠芬主任、黎玉鈴老師、韓美瑛老師、廖映如老師 |
| 實施內容 |
1.遊戲式教學教案教材產出共備
2.到校輔導小組共同備/議課
3.學期到校輔導共同議課總檢討
4.非專長研習課程共備及教材製作
5.非專長線上課程共備及上傳
6.非專長線上作業檢討 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.1
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| 學員意見 |
1.輔導團教學研究社群開放讓更多學校的教師學習社群參與，有效經營更多專業對話的機會；並透過建構桃園市綜合領域本位的備課、觀課與議課模組，於到校輔導時進行教學實踐，有效促進各校綜合活動領域的課程與教學發展，增進本領域教師教學效能。
2.透過共同備課或公開觀課，能積極發揮輔導團提供領域教師專業支持與協助的角色；輔導員間及教師與輔導員彼此亦成為可以共同備課、協作教材的跨校學習社群。
3.透過公開觀課，無論是授課教師或觀課教師皆表示能有效精進輔導員及本市領域教師的專業能力，確實有助於提升日常教學的教學品質。 |
| 成效評估 |
1.參與者學習:輔導員課程與教材分享與產出作品，更獲得全國有效教學教案肯定。
2.組織的支持與改變:團員獲獎教材教案於全市領域召集人研習及非專長授課教師增能專業成長釋出，並開設線上課程支持教師如何應用於教學實踐。 |
| 檢討改進 |
1.輔導員長年深耕自己的課程與教學，央團辦理研討會及工作坊時間皆選在週四及週五，課程內容皆唯一時之選，本團領域時間又在週二，團員需兼顧學生受教權及兼任行政職。 |
核定公文
社群計畫