| 活動日期 |
起：
2017-04-06 迄：
2017-04-06 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
同德國中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
11 |
| 活動名稱 |
桃園市106年度國教輔導團本土語言領域國中輔導小組輔導員專業成長研習106/2-106/7 |
| 課程及講師 |
課程：12年國教核心素養融入議題教學~以人權教育議題為例；講師：黃鐙寬 |
| 實施內容 |
一、十二年國民教育核心素養宣導
二、十二年國教核心素養融入議題教學
三、閱讀理解策略 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
94.3
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| 學員意見 |
一、再次了解十二年國民教育核心素養
二、以人權教案例說明十二年國教核心素養如何融入議題教學
三、閱讀理解策略之四層次4F(事實、發現、情感、未來)，有助於閱讀教育的推動 |
| 成效評估 |
一、本研習課程内容能提升輔導員本土語專業知能—100%
二、本研習課程內容有助於「日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享」—100%
三、本研習有助於「將新知運用於教學設計中提升學生學習成效」—100%
四、本研習有助於「能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長」—100% |
| 檢討改進 |
一、因時間有限，若能改為工作坊型式，有實作會更好。
二、本土融入閱讀教育是本土語發展的另一個面向 |
第二期研習公文2