桃園市國民教育輔導團

精進教學活動成果

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活動日期

起： 2017-11-30 迄： 2017-11-30

領域/議題

藝術_國中

活動分類

輔導小組團務團員專業成長活動

年度：106

活動對象

國中教師

活動地點

大有國中

活動場次

參與人次

活動名稱

VR在視覺藝術課程的應用大有國中參訪

課程及講師

張慧如老師

實施內容

虛擬實境技術（VR）在國內發燒已久，大有國中歷經1個多月的課程設計，昨天進行第一堂VR藝術課程，讓學生與西元1888年的畫家梵谷在畫作中相見歡，還能利用虛擬眼鏡調整路線、遠近，甚至開啟畫作裡的門，還會響起音樂，學生體驗時紛紛稱奇。

大有國中將VR融入美術課，學生進入畫作與梵谷相見歡，還能在畫作中走動、開門等。
校長陳家祥表示，VR不僅可應用在藝術教學，接下來校方也會自行研發教材應用於各科，例如歷史科在介紹古羅馬時代的羅馬競技場時，可讓孩子站在競技場感受競技場武士競技的緊張氣氛；地理科在介紹台灣的外傘頂洲地形時，能透過俯瞰外傘頂洲，或者站在外傘頂洲上，了解地形形成原因，透過VR設備，讓孩子身歷其境，更能清楚掌握教師要傳達的知識。美術教師張慧如表示，使用VR能讓學生和藝術創作更接近，身歷其境的感覺也能加深學習記憶。

學生李平偉說，將VR融入課程確實很生動，尤其推開咖啡廳的門時，耳邊突然響起鋼琴演奏聲，讓他嚇了一大跳！學生陳政恩、王派安、邱彥敦都很喜歡能在畫作中走動的感覺，連開門都辦得到，更讓他們非常驚訝。

學生武思瑋說，以前的藝術課程比較枯燥，VR有趣生動，確實對畫作的場景更感興趣；學生張恩齊表示，這樣的體驗讓他印象更深刻，更努力想看清楚畫作的細節，他更想到畫作中的場景親身體驗，確認是不是和VR的體驗一樣。

備註說明

相關連結

滿意度

96.3

學員意見

VR的課程能夠將實境帶入學生的眼中，以視覺的角度，進入生活當中，有更多可以觸發與討論的空間，真是很棒的體驗。謝謝慧如老師可以將第一手資料無私的分享給大家，還很謙虛的希望大家可來一起發展VR真是太棒了

成效評估

當場討論在下學期輔導團的夥伴們，就可以開始發展這個部分的課程

檢討改進

決定先找不同的方向來做討論

附件：核定公文

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