| 活動日期 |
起：
2018-05-31 迄：
2018-05-31 |
| 領域/議題 |
本土_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
同德國中校史室 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
9 |
| 活動名稱 |
107年度上半年(107.02-107.07)本土語輔導團運作計畫教師學習社群研習二 |
| 課程及講師 |
K-12中本土語言的創新教學 溫明麗教授 |
| 實施內容 |
一、「K-12中本土語言的創新教學」專題演講
二、教案實作
三、綜合討論 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
99.9
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| 學員意見 |
一、了解十二年國教素養導向目標下，本土語言教學方向。
二、關於「設計專題進行問題解決與成果展現練習」，助益良多。
三、跨領域的統整課程是本土語言推動的可行方案。
四、針對四種學習型態設計不同的本土語言的教學策略，值得參考。 |
| 成效評估 |
一、本研習課程内容能提升輔導員本土語專業知能—14.3%(1分)；85.7%(5分)
二、本研習課程內容有助於「日後將研習所學，帶回校內進行專業知識分享」—14.3%(1分)；14.3%(4分)；71.4%(5分)
三、本研習有助於「將新知運用於教學設計中提升學生學習成效」—14.3%(1分)；85.7%(5分)
四、本研習有助於「能將所學於領域中分享，協助領域教師發展與成長」—14.3%(1分)；14.3%(4分)；71.4%(5分) |
| 檢討改進 |
一、國中本土語言課程在沒有實際節數的情況下，需要更用心設計融入式的課程。
二、希望以後能多提供跨領域、融入式教學的示範。 |
107上半年研習公文0426