| 活動日期 |
起：
2018-08-23 迄：
2018-08-23 |
| 領域/議題 |
團務3 |
| 活動分類 |
|
| 活動對象 |
社群教師 |
| 活動地點 |
中原國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
40 |
| 活動名稱 |
國小深化有效教學-教師專業學習社群召集人工作坊 |
| 課程及講師 |
新北市忠義國小 黃月慧 老師；國立教育研究院 蔡進雄 教授 |
| 實施內容 |
一、依據
(一)教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
(二)桃園市107學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
(三)桃園市107學年度國民教育輔導團整體團務計畫。
二、目的
(一)激發教師與行政團隊的動能，發展共同願景與目標。
(二)引導教師自我反思教學實踐，共同解決教學的問題。
(三)促進教師教學知能專業成長，建構合作的學習文化。
(四)健全教師專業社群評鑑機制，促進社群的永續發展。
三、辦理單位
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：桃園市政府教育局
(三)承辦單位：桃園市中壢區中原國小
四、辦理時間與地點
(一)時間：107年8月23日(星期四 )
(二)地點：中原國小六樓多媒體教室
(三)課程規劃時數6小時
五、參加對象與人數
各學校推薦參加教師專業學習社群召集人培訓工作坊，每校 1 至 3 人， 推薦參與學員條件依優先次序排列如下：
(一)由各校推薦參加教師專業學習社群召集人工作坊之學員，每校推薦1~2人。
(二)願意申請下學年教師專業學習社群，並擔任召集人者。
(三)願意擔任學校教師專業學習社群之推廣者。
(四)願意擔任學校教師專業學習社群召集人。
六、研習內容
(一)課程目標
1．瞭解教師專業發展評鑑與教師專業學習社群的理念。
2．能培養社群召集人的領導、溝通、省思、實踐創新建能力。
3．能有效規劃社群運作策略和解決社群運作遭遇困境。
4．能瞭解教師專業學習社群有效運作的關鍵要素和應變能力。
5．能呈現和評估教師專業學習社群成果。
6．能培養本市教師專業學習社群召集人優秀人才。
(二)課程內容：依據教師專業學習社群規劃召集人培訓之課程如下：
時 間 課 程 內 容 主持人／主講人 備 註
08：30—08：50 報 到 中原國小
葉良志 主任
08：50—09：00 始業式 教育局
小教科長 鄭凱仁
09：10—11：00 一、教師專業學習社群的理念 新北市忠義國小
黃月慧 老師
11：10—12：00 二、教師專業學習社群的規劃與經營(上) 新北市忠義國小
黃月慧 老師
12：00—13：10 午 餐 暨 午 休 中原國小
王宣驊 主任
13：10—14：00 三、教師專業學習社群的規劃與經營(下) 國立教育研究院
蔡進雄 教授
14：10—16：00 四、教師專業學習社群的成果分析與分享 國立教育研究院
蔡進雄 教授
16：00—16：20 綜合座談 中原國小
張明侃 校長
七、經費來源與概算：由「教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」及「教育局補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫」專款項下支應。
八、預期成效
(一) 能瞭解教師專業學習社群有效運作的關鍵要素和應變能力。
(二) 能有效規劃社群運作策略和解決社群運作遭遇困境。
(三) 透過本社群召集人工作坊培訓課程，各校社群領導人能帶領校內教師建立專業學習社群。
九、獎勵：承辦學校工作人員表現優良者，依據「公立高級中等以下學校校長成績考核辦法」、「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」及「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」規定，核予獎勵，以慰辛勞。
十、附則：參與研習人員在不支領代課鐘點費情形下，准予公（差）假登記；並覈實核發研習時數6小時。有意參加者，即日起請上研習系統報名（承辦學校：中原國小）。
十一、本計畫陳 市府教育局核准後實施。 |
| 備註說明 |
|
| 相關連結 |
|
| 滿意度 |
92.0
|
| 學員意見 |
教授上課內容實用又有趣，透過實際練習更加深印象。 |
| 成效評估 |
(一) 能瞭解教師專業學習社群有效運作的關鍵要素和應變能力。
(二) 能有效規劃社群運作策略和解決社群運作遭遇困境。
(三) 透過本社群召集人工作坊培訓課程，各校社群領導人能帶領校內教師建立專業學習社群。 |
| 檢討改進 |
研習時間為暑假期間，也正逢一些學校的備課日，因此參加學員不多，也許之後可以考量開學初的時間辦理。 |
1070530核定文
107-2社群召集人工作坊計畫