| 活動日期 |
起：
2018-11-15 迄：
2019-01-03 |
| 領域/議題 |
藝術_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
大有國中｜安東青創中心 |
| 活動場次 |
3 |
| 參與人次 |
45 |
| 活動名稱 |
十二年國教精進教學學習社群（視覺） |
| 課程及講師 |
陳育淳｜鄭永峻｜Tann老師 |
| 實施內容 |
11/15 陳育淳老師以台北市國教輔導團為例，介紹課程中素養導向的課程設計風貌，AR課程在教室當中的應用，APP手機實作。
12/20 鄭永峻老師（瓦特）在視覺藝術與科技實作教授國小學生進入教室當中自行組裝機器人，倡導理解元件的初始課程，盡量使用可加入學生完成元素較高的素材來進行授課，讓學生理解原始理論的結構，在進行變化與開發。
大有國中電腦教室中可以連結GOOGLE地圖，加上自行創造的物件，連結在實境當中，讓學生體驗虛擬實境的真實製作。
1/3 Tann老師｜安東青創中心（待課程完成） |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
90.0
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| 學員意見 |
實作課程有體驗過程，比較可以理解學習的過程與體驗，並可將自身的體驗跨增為課程的基底。
讓ARVRMR都有可能進入課程當中，擴增學生的體驗。 |
| 成效評估 |
基礎課程打底，入門時間需要依照教師體驗課程的深淺，容易上手的部分進行討論，並且建立教師經驗，對於本課程開發與實際上手的部分，需要整理研討。適合適於視覺藝術當中擴增實境與虛擬空間的課程。 |
| 檢討改進 |
課程錄影過程與上課講義，需要整理及完成剪輯整理，目前輔導團人員不足以應付剪輯，應該尋找協助。以利建置完整的課程系統，重複應用。擴增本學習社群的效益。 |
1.107學年度精進計畫85子計畫統一委辦函公文
09團務藝術與人文(107.8修)0908