| 活動日期 |
起：
2018-08-30 迄：
2019-01-31 |
| 領域/議題 |
自然_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
社群教師 |
| 活動地點 |
大崙國小、竹圍國小、富林國小 |
| 活動場次 |
9 |
| 參與人次 |
78 |
| 活動名稱 |
107學年度第一學期「精進國民中小學教師教學專業與課程 品質─輔導團運作計畫」-自然科學領域輔導員教學研究學習社群 |
| 課程及講師 |
108課綱教學研究：能量、粒子主題/陳文言等九位兼輔、 |
| 實施內容 |
與國教院共同合作進行「十二年國民基本教育課程自然科學領域教材與教學模組研發模式與示例研發計畫」，分別進行九場學習場次。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.0
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| 學員意見 |
1、透過彼此分享教學經驗，激盪教學火花，也提供不同的思維。
2、自然教學必須著重情境脈絡的融入，學生學習才能感同身受。 |
| 成效評估 |
1、經由辯證、討論的過程中，彼此都是「學習共同體」最佳的展現。
2、一個人的學習或許走得快，但若要走得長久，有一群志同道合的夥伴可激勵彼此到達想去的目標。 |
| 檢討改進 |
教學討論是一項促進自我精進最好的方式，但經由彼此討論的建議如何成功且有效率的融入課程中，是可以深思並實踐的問題。 |
公文
107學年自然精進教學計畫