| 活動日期 |
起：
2019-11-08 迄：
2019-11-08 |
| 領域/議題 |
國小總召組 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
輔導團成員 |
| 活動地點 |
育達高中 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
270 |
| 活動名稱 |
國民教育輔導團團員大會 |
| 課程及講師 |
葉貴仁老師、柳健玫老師 |
| 實施內容 |
一、依據
(一)教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。
(二)桃園市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
(三)桃園市政府教育局國民教育輔導團實施要點。
二、現況分析與需求評估
(一)教與學是學校教育的核心，新課綱已然上路，如何落實素養導向的教學，並針對各校不同的特色製定課程，讓學生擁有素養的能力，著實考驗著學校課程與教學領導者之智慧。
(二)本市教育政策的核心價值是要成就每位學生，希望培育學子成為具健全人格、民主素養、終身學習能力的世界公民，並實踐教育公平與正義、營造安全友善的校園與落實適性教學與評量。
(三)為配合教育部精進國中小教學品質推動計畫，規劃國民教育輔導團國中小團員專業成長研習課程，俾其瞭解教育脈絡與走向之重點與配合推動之事項，以協助各校教師因應並實施於教學中，使學生學習到國民所需的基本能力。
三、目的
(一)建構學校課程發展之機制，落實推動學校本位課程發展及課程評鑑。
(二)激勵各領域輔導團員輔導服務精神與創新研究，提昇輔導成效。
(三)增加國中小團員研討溝通之機會，強化輔導團組織之功能。
(四)促進各學習領域間橫向聯繫，促發輔導團員不斷進修與專業分享。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
90.0
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| 學員意見 |
1．活動流程順暢，領域合影過程溫馨喜悅
2．頒獎過程有效率，依時完成大會
3．特教演講依特教宣導的邀約排入大會，但其成效似乎可再斟酌
4．團體動力學的課程有新意，團員有了不一樣的接觸 |
| 成效評估 |
(一)增進團員之課程與教學領導知能與實踐能力，有效推動「精進國中小教學品質」計畫。
(二)提供團員經驗交流與分享的機會，提升輔導團組織之功能；發展並分享學校課程發展經驗，推動學校課程改革。
(三)每位輔導員成為縣內教師學習社群之推手，進而將此概念向外播散，並擔任教學現場教師學習社群之輔導與協助角色。
(四)發掘並化解課程改革問題及困境，落實團員推動課程與教學理念。 |
| 檢討改進 |
1．場地受限無法讓講師盡情發揮團體動力學的課程
2．特教課程併入團員大會中，成果可以再評估 |
1080084906核定函
33-3國民教育輔導團團員大會實施計畫(總團)(0920)(無經概)