| 活動日期 |
起：
2019-12-12 迄：
2019-12-12 |
| 領域/議題 |
數學_國小 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國小教師 |
| 活動地點 |
新莊國小 |
| 活動場次 |
1 |
| 參與人次 |
15 |
| 活動名稱 |
桃園市108學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國民教育輔導團教學研究學習社群 |
| 課程及講師 |
台中市清水國小 陳維民老師 |
| 實施內容 |
1.採產出型工作坊形式辦理，以增進數學領域國中小輔導員之專業知能，期能有效執行十二年國教之素養導向教學目標。
2.熟悉本市教學輔導團之運作方式、訪視輔導之做法及教學研究社群之執行。
3.針對十二年國教「數學素養導向教材設計原則」，以共同備課開發「數學素養教學與評量」教案課程，公開授課、議課為成果發表。 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
95.0
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| 學員意見 |
1.如何讓學生深度學習，打破教師的教學框架，是現在每一位老師該知道的事。
2.成長中的課程可以不精采，但不可以沒思考。
3.教材是死的教師是活的，我們要如何營造溫暖、開放的環境是大家需要共同思考。 |
| 成效評估 |
1.聘任十二年國教數學領綱課程撰寫教授指導團員備課、觀課、議課，實際產出素養導向教學與評量示例教案(並含有效教學、多元評量、課堂即時補救教學、觀念釐清等)，提供現場老師轉化課綱融入課堂示例。
2.熟悉十二年國教「數學素養導向教材設計原則」，產出「數學素養教學與評量」教案課程，公開授課議課為成果發表。 |
| 檢討改進 |
這次的研習時間上的掌握感覺不夠，講師說得很精采可惜時間上的問題讓講師沒辦法把它的莖隨都給講完。 |
週四數學小組公文
小學數學工作計畫(公文版)