| 活動日期 |
起：
2019-12-07 迄：
2019-12-28 |
| 領域/議題 |
綜合_國中 |
| 活動分類 |
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| 活動對象 |
國中教師 |
| 活動地點 |
興南國中 |
| 活動場次 |
2 |
| 參與人次 |
178 |
| 活動名稱 |
108學年度國中綜合活動領域非專長授課教師增能研習 |
| 課程及講師 |
比分手還難的分組/林佳諭；綜馨雲集/李倍締；即刻引導/莊越翔；主題課程/綜合輔導團 |
| 實施內容 |
一、比分手還難的分組/林佳諭
分組的系統化思考、各種分組模式與演練
二、綜馨雲集課程分享/李倍締
課程地圖的設計、性別議題課程、繩結課程等素養導向教學模式分享
三、即刻引導-60秒抓住注意力/莊越翔
多種分組活動與體驗活動的介紹與實作體驗。
四、主題課程A組-天衣吾縫(家政)/綜合輔導團
手縫課程的素養導向教學模式實作體驗與統整
五、主題課程B組-五感吾心(童軍)/綜合輔導團
觀察課程的素養導向教學模式實作體驗與統整 |
| 備註說明 |
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| 相關連結 |
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| 滿意度 |
97.7
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| 學員意見 |
一、問卷統計
1.99%學員認為研習課程對綜合活動教學有助益。
2.99%學員認為研習課程對未來整體教學工作有助益。
3.96%學員認為可提升綜合活動教學能力、增進教學信心。
4.98%學員願意將所學融入自己的課程中。
5.100%學員認為講師及學員間有互動及回應，使其更能了解活動內容。
6.100%學員對本次研習的師資安排感到滿意
7.99%學員對本次課程規劃感到滿意
8.89%學員對於場地設備感到滿意
9.96%學員對於餐點感到滿意
10.96%學員對於活動流暢度感到滿意
二、對於未來課程規劃的期待：因非專長授課教師多為單科配課，因此在研習主題上普遍期望有分科教學主題的實務課程分享，其中以童軍需求人數最多。 |
| 成效評估 |
1.學員對於本次研習課程具有高滿意度，且認為能提升其綜合領域教學知能與信心，亦對其教學工作有助益。
2.第二場次採取分組選修課程(A組家政、B組童軍)，正好能貼合學員對於分科主題實務課程的需求。 |
| 檢討改進 |
第一場(12/7)報名人數80人(額滿)，實際出席人數暴增至95人，以至於場地擁擠，影響研習品質。第二場(12/28)報名人數80人(額滿)，經由宣導、提醒各校教務處控管人數，實際出席降至83人，超額情況獲得改善，然仍因大量活動課程，出現空間較為侷促之感。為維護研習品質，未來在研習人數上將採取較嚴格的管控。 |
非專研習委辦函